CIMAN
Centro de Iniciación Musical para Adolescentes y Niños
El interés del Centro de Iniciación Musical para Adolescentes y Niños (CIMAN) es poner a los estudiantes desde temprana edad en contacto con la música de manera lúdica y amena, despertando en ellos el gusto de disfrutarla para que llegue a formar parte importante de su vida, contribuyendo al desarrollo y fortalecimiento de sus habilidades musicales, auditivas, sensoriales, cognoscitivas, psicomotrices, intelectuales, emocionales y creativas.
Las presentaciones frente al público desde temprana edad ayudan a los menores a fortalecer su seguridad y autodisciplina, fomentan el trabajo en equipo y contribuyen a la formación de valores como la responsabilidad, el compromiso, la perseverancia y la organización.
Secciones
Plan de estudios
El plan de estudios de CIMAN está diseñado para estimular el desarrollo musical y artístico de los alumnos mediante una formación dinámica que integra teoría musical, práctica instrumental, experiencias de apreciación y ensamble.
- Introducción al lenguajemusical I
- Introducción a la apreciación musical I
- Introducción a la teoría de la música I
- Introducción al solfeo I
- Banda de percusiones I
- Introducción al lenguaje musical II
- Introducción a la apreciación musical II
- Introducción a la teoría de la música II
- Introducción al solfeo II
- Banda de percusiones II
- Introducción al lenguaje musical III
- Introducción a la apreciación musical III
- Introducción a la teoría de la música III
- Introducción al solfeo III
- Banda de percusiones III
- Introducción al lenguaje musical IV
- Introducción a la apreciación musical IV
- Introducción a la teoría de la música IV
- Introducción al solfeo IV
- Banda de percusiones IV
- Área básica (instrumento) I
- Introducción al lenguaje musical V
- Introducción a la apreciación musical V
- Introducción a la teoría de la música V
- Introducción al solfeo V
- Área básica (instrumento) II
- Introducción al lenguaje musical VI
- Introducción a la apreciación musical VI
- Introducción a la teoría de la música VI
- Introducción al solfeo VI
- Área básica (instrumento) III
- Solfeo I
- Entrenamiento auditivo I
- Rítmica y polirritmia I
- Teoría de la música I
- Apreciación musical I
- Área básica (instrumento) IV
- Solfeo II
- Entrenamiento auditivo II
- Rítmica y polirritmia II
- Teoría de la música II
- Apreciación musical II
- Área básica (instrumento) V
- Solfeo III
- Entrenamiento auditivo III
- Rítmica y polirritmia III
- Teoría de la música III
- Apreciación musical III
- Área básica (instrumento) VI
- Solfeo IV
- Entrenamiento auditivo IV
- Rítmica y polirritmia IV
- Teoría de la música IV
- Apreciación musical IV
- Área básica (instrumento) VII
- Solfeo V
- Entrenamiento auditivo V
- Rítmica y polirritmia V
- Teoría de la música V
- Apreciación musical V
- Área básica (instrumento) VIII
- Solfeo VI
- Entrenamiento auditivo VI
- Rítmica y polirritmia VI
- Teoría de la música VI
- Apreciación musical VI
- Área básica (instrumento) IX
- Solfeo VII
- Entrenamiento auditivo VII
- Rítmica y polirritmia VII
- Apreciación musical VII
- Teoría de la música VII
- Área básica (instrumento) X
- Solfeo VIII
- Entrenamiento auditivo VIII
- Rítmica y polirritmia VIII
- Apreciación musical VIII
- Teoría de la música VIII
- Área básica (instrumento) XI
- Solfeo IX
- Entrenamiento auditivo IX
- Rítmica y polirritmia IX
- Apreciación musical IX
- Teoría de la música IX
- Ensamble Tort I
- Área básica (instrumento) XII
- Solfeo X
- Entrenamiento auditivo X
- Rítmica y polirritmia X
- Apreciación musical X
- Teoría de la música X
- Ensamble Tort II
- Área básica (instrumento) XIII
- Introducción a la armonía I
- Solfeo I
- Rítmica y polirritmia I
- Entrenamiento auditivo I
- Teoría de la música I
- Apreciación musical I
- Área básica (instrumento) XIV
- Introducción a la armonía II
- Solfeo II
- Rítmica y polirritmia II
- Entrenamiento auditivo II
- Teoría de la música II
- Apreciación musical II
- Área básica (instrumento) XV
- Introducción a la armonía III
- Solfeo III
- Rítmica y polirritmia III
- Entrenamiento auditivo III
- Teoría de la música III
- Apreciación musical III
- Área básica (instrumento) XVI
- Introducción a la armonía IV
- Solfeo IV
- Rítmica y polirritmia IV
- Entrenamiento auditivo IV
- Teoría de la música IV
- Apreciación musical IV
Áreas de estudio
En CIMAN cada alumno, puede elegir una especialidad acorde a sus intereses y aptitudes, fortaleciendo tanto su técnica como su sensibilidad artística dentro de un entorno académico y formativo.
Maderas
Metales
Colegiaturas subsidiadas
Ningún alumno del Conservatorio paga el costo real de su educación, pues las colegiaturas son subsidiadas por las donaciones que recibe la institución.
Infantil / Adolescentes
Proyección artística
Como parte fundamental de la formación musical en el Conservatorio, los alumnos tienen la oportunidad de integrarse a diversas agrupaciones y ensambles que fortalecen su desarrollo artístico, técnico y colaborativo.
Como parte de su desarrollo académico, los alumnos de CIMAN tienen la posibilidad de formar parte de los siguientes ensambles

Preguntas frecuentes
¿Cuál es la edad límite para inscribirse en CIMAN?
Se admiten niños y niñas desde los 5 hasta los 15 años.
¿Es necesario tener conocimientos previos de música para ingresar?
No es necesaria una formación previa para CIMAN, sin embargo, los alumnos de nuevo ingreso que tenga 8 años de edad o más, deberán tomar un curso de inducción de tres semanas.
¿El programa es presencial o tiene modalidad en línea?
Todas las clases son presenciales.
¿Cuánto tiempo dura el programa de CIMAN?
Preescolar: 2 años (alumnos de 5 y 6 años)
iniciación: 1 año (alumnos de 7 años)
infantil: 5 años (alumnos de 8 a 14 años)
Adolescentes: 2 años (alumnos de 15 y 16 años)
Área básica: sólo egresados de 2° de Adolescentes (hasta los 18 años)
¿Qué materiales o instrumentos debe llevar el estudiante?
La inscripción incluye el manual para las materias teóricas. El instrumento, los accsesorios y los artículos escolares (lápiz, borrador, sacapuntas, colores, etc.) los deberá traer el alumno.
¿Qué beneficios tiene el CIMAN para el desarrollo musical y personal de los niños y adolescentes?
El desarrollo cognitivo, artístico y humano de la exposición a la música a temprana edad es inmenso. Estimula ambos hemisferios del cerebro, favorece el aprendizaje de matemáticas y lectura, mejora el lenguaje, la pronunciación y dicción, desarrolla la comprensión auditiva, ayuda a la regulación emocional, fomenta la disciplina y la constancia, enseña trabajo en equipo y forma algunos valores como la responsabilidad, compromiso, perseverancia y organización.
¿Los padres pueden participar o asistir a las clases o actividades?
Se les permite ingresar a las audiciones (presentaciones públicas), clases abiertas y a las clases individuales de instrumento si el maestro así lo indica.
COMIENZA
TU CAMINO MUSICAL
Te invitamos a conocer nuestro proceso de admisión o contáctanos para dar el primer paso hacia tu formación musical.








